2011 |
Der Lehrforschungsleiter at work. Erfahrungen der Lehrforschungsgruppe „Schulen, Schüler und Lehrer in Benin“ (mit Nora Brandecker, Heide Marie Clara Hällmayer, Marie-Louise v. Kirchbach, Antonia Lütgens, Katja Voss und Salka-Lena Wetzig). In: Nikolaus Schareika, Eva Spies und Pierre-Yves LeMeur (Hg.) 2011: Auf dem Boden der Tatsachen. Festschrift für Thomas Bierschenk. Köppe: Köln (Mainzer Beiträge zur Afrikaforschung 28) |
2010 |
A laboratory for education reform or a battlefield of donor intervention? Local debates on primary education and the New Study Programmes in Benin. International Journal of Educational Development. (30): 518-524. |
2009 |
“There was no improvisation with IFESH.” An international non-governmental organisation’s attempt to discipline the State. In Etats en chantier en Afrique au Sud du Sahara / States at work in Sub-Saharan Africa. Proceedings of the conference / Actes du colloque, Niamey 7 - 9 December, Niamey: Buco-Edit |
| 2009 |
Benin: a Playground for Education Reform or a Battlefield of Donor Intervention? Norrag News 42: 79-81. (http://www.norrag.org/pdf/NN42Final.pdf) |
| 2009 |
A playground for educational reform or a battlefield of donor intervention? Local debates on primary education and the New Study Programmes in Benin. (revised version) Arbeitspapiere des Instituts für Ethnologie und Afrikastudien der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Nr. 95 (http://www.ifeas.uni-mainz.de/ workingpapers/AP95.pdf) |
| 2007 |
Whose „FEST“: Symbols of Statehood, Rituals of Resistance? (Mit Anna Czyzewska, Natalia Kreczmar, Asko Lehmuskallio & Lukasz Sokolowski). In: Patzer, Helena & André Thiemann (Hg.), Symbols and rituals of statehood and resistance. A documentation of collective field research done by young anthropologists from Berlin and Warsaw . 6th Days of polyphonic anthropology. Warsaw University Printing House: 79-88. |
| 2006 |
Normenunternehmer und Entwicklungsmamas. Beschreibung und Analyse transnationalen Normentransfers gegen Kinderarbeit in Tansania. Arbeitspapiere des Instituts für Ethnologie und Afrikastudien der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Nr. 61 (http://www.ifeas.uni-mainz.de/ workingpapers/AP61.pdf) |